¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
Las preguntas orientadoras apoyan el aprendizaje de las estudiantes porque al relacionar, interdisciplinar las necesidades de las estudiantes ,se hace posible que estos tengan un mayor contacto y espacios de interaprendizaje entre ellos, al tener que intercambiar conocimientos.
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¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Las evaluaciones continuas se pueden planear teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes, los logros que esperamos de ellos al termino del trabajo realizado.
Las evaluaciones al ser sumativas o formativas nos permiten tener una mejor apreciacion del avance de sus aprendizajes ,el interactuar en ssu grupos de trabajos tenemos cercanía a sus procesos mentales y adquisición de conocimientos y destrezas .
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